在拓展培训行业的交流会上，听到最多的话语就是，有新项目吗？好像整个行业也进入了项目为王的时代，客户不断的向培训机构提出新项目的需求，没有新项目就不签单；而培训师们也通过实施新项目找回了当年的成就感，看到学员面对新项目的茫然、懵逼状态，培训师的内心充满了喜悦。我们多次说过，存在即合理！客户的需求，代表着一定的市场发展方向，但一定不是全部，创新出、设计出真正符合培训规律，又可以满足客户需求的项目来，才是正道。今天我们用大家都知道的一个材料来展示设计拓展培训项目的全过程：

材料就是空的矿泉水瓶（很多培训机构会给学员配发矿泉水，培训过后，留下很多的空瓶子，这个材料获取比较容易）

设计项目的第一步，就是明确项目的培训目标：

目标的确定，可以让我们清晰的把握器材的属性，也可以更好的设定规则，还可以统筹到项目的操作流程，是最关键的一步！

假定今天设计的培训主题是团队建设，在团队建设的主题下面我们又可以区分出：团队目标共识、信任与责任、强有力的领导与指挥、高效的沟通、有效的执行与监控等六个分主题。好了，新项目的培训目标锁定在：团队目标共识与强有力的领导与指挥这两条。

设计项目的第二步，就是把工作中的问题投射到项目中来：

这是什么意思呢？其实就是让学员在培训状态下，面临和工作情景中相似的困难与问题。这一步的完美程度取决于对客户工作状态的了解和对培训目标理论的认知，我们先来梳理一般企业面对团队目标共识和强有力的领导与指挥的问题有哪些？目标共识中的问题是：个人目标与团队目标的不统一；强有力的领导与指挥的问题是：员工并不按照领导的要求做；（由于没有特定客户背景，这些分析仅仅是常规认知，不一定所有的客户都面临同样的问题）

梳理这些内容之后，还不能开始设计项目，我们需要把问题变成矛盾，这才是体验培训的魅力所在（也是我们所说的设计好体验因子）。目标的不统一，里面的矛盾就是，团队的目标和个人的关注点不能聚焦，导致个人目标会偏离团队目标；强有力的领导与指挥里面的矛盾是，领导看问题的角度与员工实际面临的情景出现矛盾；

项目设计第三步，对实施项目的教具材料结合目标的矛盾，进行属性开发认识：

空瓶子的基本属性：塑料材质（轻、易变形、可裁剪）、圆柱体型（可以实现一定程度叠放）、可盛放物体于内、有瓶盖（瓶盖比瓶身坚硬）等等。

设计到这一步的时候，我们发现配上一把剪刀，可以使得体验因子更加丰富。

在进行这一步，开始下一步之前，我们不能忘记的是，投射！（工作中的矛盾是什么）另外就是体验设计的另外一个最高宗旨：是否是考虑到了全员的参与程度（是否有意愿参与进来、是否有能力参与进来；意愿代表学员有充足兴趣，能力代表学员有足够的技术；看到这一点，大家是不是可以反思一下，为什么不是所有的体育运动项目都可以改编成体验培训的呢？）

项目设计第四步，项目名称、任务与规则的确定：

项目名称：瓶塔

任务：每个团队获得20+1个空瓶，在40分钟时间内完成搭建结构稳定不会散落的瓶塔一座，高度不低于2米，越高越好。（如果是多团队同时进行，就可以进行高度和稳定度PK）

项目设计到这里，没有什么太新鲜的，这样的创意太容易了，是的，大家这样认为是对的，而体验培训设计的难度恰恰是接下来的规则设定。（理论学习可以参考《游戏改变世界》）

规则：

1、团队在确定实施方案前，只能获得一只空瓶和一把剪刀；

2、项目活动设置三个区域：队员集合区、加工区、施工区；所有队员在集合区等候，每次只有一个人进入加工区（20个空瓶与一把剪刀摆放在此），在加工区队员加工完毕离开后，下一位队员可以进入，加工区与施工区都只能停留一个人作业，三个区域成一条直线，区域之间的距离不小于5米；（可以把加工区设置为平行的两个甚至三个，总空瓶数不变，增加几把剪刀，这可以投射一个公司几个部门同时作业）

3、团队设定团队目标即塔高几米？几层？并同时确定队员上场先后顺序才能开始；

4、（可选）一旦进入正式施工阶段，队员不能从嘴里发出任何声音，只有队长可以说话；

5、（可选）当加工区、施工区没有队员即全体队员回到集合区，队长有两次请求讨论权力（此时都可以说话），每次三分钟；

6、计时从培训师布置完任务后开始不停顿走表，时间为40分钟；

项目设计第五步，培训师内部演练：

这是至关重要的的一步，没有这一步，项目直接面对客户，都是不负责任的。通过自己的亲自体验，去完善整个项目的设计，不断的打磨，也许下一个经典拓展培训项目就是你开发的！！

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